PŘEDMĚT PSYCHOPATOLOGIE, DRUHY DEFEKTŮ, MOŽNOSTI INTEGRACE JEDINCŮ

DEFEKTOLOGIE
obor, který zkoumá příčiny, důsledky, možnosti odstranění tzv. defektivity (určitých následků, ke kterým dochází při různých defektech)
zkoumá osobnost jedince
obor na rozmezí mezi psychologií a medicínou a je úzce propojen se speciální pedagogikou
defekt (=handicap)
→ vada
má vnitřní příčiny
o vzniku defektu rozhoduje dědičnost nebo vrozené činitele
prenatální období a okolo porodu, krátce po porodu do 4 týdnů po narození
→ porucha
k jeho vzniku došlo v průběhu postnatálního vývoje
období od druhé ½ roku
demence – působení negativních činitelů v průběhu života
působením toxických látek → porucha zraku, sluchu, ….
→ narušen samotný orgán
→ orgánový defekt
v podobě chybění orgánu nebo jeho anomálie nebo narušení části orgánu
například – chybění receptorů oka, porušení průchodnosti očního aparátu
→ funkční defekt
samotný orgán není narušen, ale fungování orgánu je jiné než běžné
například – dalekozrakost, krátkozrakost
příčinou bývá sociální situace → všechny typy neuróz (koktavost, hysterie,…..)
defektivita
snaha aby jedinec s defekty co nejméně trpěl handicapem = defektivita (narušení integrity celistvosti projevů jedince)
například koktavost – snaha speciální pedagogiky, aby co nejméně trpěl ve společnosti nepostižených – různá cvičení
handicap
znevýhodnění = handicap = jedinec s určitým omezením
speciální pedagogika
výchovou, vzděláním handicapovaných se zabývá speciální pedagogika
cílem je umožnit komplexní rozvoj osobnosti s ohledem na jeho specifické výchovné a vzdělávací potřeby
historie
ve Spartě všechny děti s tělesnou deformitou shodili ze skály
represe
společnost se jich snažila zbavit
segregace
izolace
charitativní přístup
byli považování za neschopné, nesamostatné, snaha potlačit jakékoliv snahy o samostatný projev
humanistický přístup
považujeme za optimální
snaha respektovat důstojnost každého jedince, vycházíme z práva každého jedince na život